温暖与成长同行——音乐节带给我们的还有这些

　　温暖与成长同行——音乐节带给我们的还有这些……

　　11月2日晚，美华第五届校园草地音乐节，用热情、自然与音乐，开启了一场深秋的狂欢。在这场盛大的表演背后，有太多值得说道的事情……也正是这些故事让音乐节更动人，更具意义。

　　但大型活动难免有突发事件，就像这次催场组的学生在催促学生演员就位时，发现一位学生在临上台前突然身体不适，得知消息后几位学生立马告知了总场控蒋同学。“按原节目顺序进行，还是让下个节目先上?”蒋同学在两个决定中思忖着。但紧急关头，徘徊犹豫绝不是良方。

　　于是蒋同学当机立断，立马协调下一位学生演员就位，同时还跟主持人串好新主持词，与导播台的工作人员沟通好曲目调换的问题。在短时间内，蒋同学用她果断的应变能力，弥补了一场可能会发生的意外。身体不适的同学最终也及时回归现场，音乐节的节目完整地展现给大家，蒋同学的这番行动让在场的学生老师们都钦佩不已。

　　爱与陪伴是美华的一大特色，不仅老师们对学生毫无保留地给予关爱，孩子们也常常将真情反馈给老师们。本次音乐节的小礼品钥匙扣也是这种师生情的一种存在形式。钥匙扣上印着老师们的各种照片，或者是出现在朋友圈里的美照，或者是无意间被拍下的表情包……

　　在孩子们眼里，印有老师形象的“周边”礼品能成为吸引大家积极参与活动的奖励，足以说明他们对老师尊重和爱。这场音乐节，让这种感动和温暖更具象化。

　　本次音乐节历经海选和四次彩排，其中主持人、催场组、道具组、安保组、摄影组等工作人员全部由学生担任。每个工作组都选出了一名学生组长，各工作组又由总场控来管控。有不同意见时共同商榷，能历练他们与人交际沟通能力;组长对组员的任务分配，是领导协调力的提升;面对突发事件时的思考和处理过程，是应变力和解决问题能力的培养……

　　学校将权力下放，便是期望通过活动过程中的问题事件，倒逼现场的学生工作人员临场思考并迅速解决。这些看似不顺利的小插曲反而是引导学生成长的宝贵经历。

　　学校教书育人，不光是应对升学，更是应对人生这份答卷时，仍能从容不迫地应答。美华善于利用这些载体帮助学生提升综合素质，培养起学生能带走的并伴随一生的实际能力，在升学乃至整个人生道路上“推波助澜”。

　　美华一直十分重视家校粘性，不仅在学生的生活和学习方面与家长保持密切联系，我们也希望通过音乐节这类的活动让家长们一起参与其中，见证孩子们在其他领域的进步和成长。

　　所以今年音乐节我们更是邀请家长们加入其中，可以是志愿者的角色，增加与孩子互动的机会，也可以是登上舞台，用才华找到自己的欢乐所在。青春洋溢的小太阳们，心怀不变梦想的家长及老师，大家随着同样的节奏跃动，一场音乐盛事，让不同代际的人群找到共同语言。

　　学校相信，通过搭建起家校互动的平台，让家长们有更多机会进行亲子互动，更透明直观地看到孩子成长，会加深他们对学校的信任感，形成良好的家校合作形式，帮助学生全方位成长。

　　本次音乐节虽已落幕然而籍此激荡出的智慧与感动隽永如同海边的灯塔吸引着我们时时念起那晚的现场明年音乐节，希望你还在