北京汇贤学校课程优势
私立学校网 2022年09月15日
北京汇贤学校课程优势
a、1-6年级
核心课程(语文、数学、英语)、国学经典(三百千弟、《孝经》、四书、《道德经》、《诗经》、诗词等)、国艺课程(书法、国画、民族舞、诗词创作、趣解汉字、围棋、古琴、茶艺、花道、香道等)、修身课程(国学经典践行、少儿武术、传统体育、田园种植等)
b、7-9年级
核心课程(语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术)、国学经典(三百千弟、《孝经》、四书、《道德经》、《诗经》、诗词等)、国艺课程(书法、国画、民族舞、诗词创作、趣解汉字、围棋、古琴、茶艺、花道、香道等)、修身课程(国学经典践行、少儿武术、传统体育、田园种植等)
办学优势
a、师德为本
学校教师经过严格的筛选及长期的传统文化学习,均具备较高的教学资质及较强的专业素养,能身体力行,言传身教,具备无私的爱心和深厚的教育情怀。
b、环境教育
国学特色的生活环境,把经典落实生活,养成良好习惯,同学及老师间仁爱存心、感恩互助、相互砥砺,国学智慧浸润身心,变化气质。
c、知行并重
文化课程的学习为主要内容,同时培养良好的学习习惯和独立思考能力,知识和生活结合,文化和德行并重,文武兼修中身心并重。
d、尊重个性
小班制授课,导师制学习,根据孩子的思维模式及心性进行引导,兴趣课程根据学生特长爱好自由选择、因材施教,顺学生之本然,回归其天性。同时注重德育与科技创新等综合素质的培养。
e、传统文化教育与体制教育高度融合的教育体系。营造仁爱的人文环境,以优秀的学科成绩为教学保证,以经典学习和国艺熏陶为办学特色。
f、志道据德,因材施教。以心性引导为原点培养学生的优良品德,尊重学生的内在与差异,注重综合素质培养。
g、教师团队具有深厚国学素养及突出的学科专业能力。班级配备专门的德育教师,关注学生良好行为习惯的养成和情绪情感的发展。德育和学科知识学习齐头并进。
h、小初九年义务教育课程及教学标准同步公立学校;十余门可选修国艺特色课,发掘及培养学生兴趣,促进左右脑平衡发展。每日经典吟诵、书法和武术习练,内外兼修,涵养学生饱满的精气神。
i、自有食堂,师生共用。食堂采用有机食材,菜谱精心设计,荤素搭配美味健康。蔬菜及五谷杂粮等食材分别来自东北有机农场、凤归巢生态农业基地、北京阿兰诺农园、北京慈诺农场、山东滕州和旺农场等有机农业基地。
a、1-6年级
核心课程(语文、数学、英语)、国学经典(三百千弟、《孝经》、四书、《道德经》、《诗经》、诗词等)、国艺课程(书法、国画、民族舞、诗词创作、趣解汉字、围棋、古琴、茶艺、花道、香道等)、修身课程(国学经典践行、少儿武术、传统体育、田园种植等)
b、7-9年级
核心课程(语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术)、国学经典(三百千弟、《孝经》、四书、《道德经》、《诗经》、诗词等)、国艺课程(书法、国画、民族舞、诗词创作、趣解汉字、围棋、古琴、茶艺、花道、香道等)、修身课程(国学经典践行、少儿武术、传统体育、田园种植等)
办学优势
a、师德为本
学校教师经过严格的筛选及长期的传统文化学习,均具备较高的教学资质及较强的专业素养,能身体力行,言传身教,具备无私的爱心和深厚的教育情怀。
b、环境教育
国学特色的生活环境,把经典落实生活,养成良好习惯,同学及老师间仁爱存心、感恩互助、相互砥砺,国学智慧浸润身心,变化气质。
c、知行并重
文化课程的学习为主要内容,同时培养良好的学习习惯和独立思考能力,知识和生活结合,文化和德行并重,文武兼修中身心并重。
d、尊重个性
小班制授课,导师制学习,根据孩子的思维模式及心性进行引导,兴趣课程根据学生特长爱好自由选择、因材施教,顺学生之本然,回归其天性。同时注重德育与科技创新等综合素质的培养。
e、传统文化教育与体制教育高度融合的教育体系。营造仁爱的人文环境,以优秀的学科成绩为教学保证,以经典学习和国艺熏陶为办学特色。
f、志道据德,因材施教。以心性引导为原点培养学生的优良品德,尊重学生的内在与差异,注重综合素质培养。
g、教师团队具有深厚国学素养及突出的学科专业能力。班级配备专门的德育教师,关注学生良好行为习惯的养成和情绪情感的发展。德育和学科知识学习齐头并进。
h、小初九年义务教育课程及教学标准同步公立学校;十余门可选修国艺特色课,发掘及培养学生兴趣,促进左右脑平衡发展。每日经典吟诵、书法和武术习练,内外兼修,涵养学生饱满的精气神。
i、自有食堂,师生共用。食堂采用有机食材,菜谱精心设计,荤素搭配美味健康。蔬菜及五谷杂粮等食材分别来自东北有机农场、凤归巢生态农业基地、北京阿兰诺农园、北京慈诺农场、山东滕州和旺农场等有机农业基地。