郑州市基石中学办学优势

　　十八年深耕国际教育，千余名毕业生升入美国前100强，加澳前15强大学;

　　美国大学入学考试ACT联盟中国区主席学校;

　　我校以优异的成绩赢得业内同行和社会高度认可源于：

　　我校有一支优秀的中外教师团队，实现了教学思想，教学理念，教学计划，教学模式的优秀结合，为学生营造了一个生态的英语语言学习环境，让学生能从语言的感知，到语言学习，语言运用，文化的习得，到语言思维的形成，循序渐进。

　　我们对学生严格的管理，勤于沟通交流，善于服务引领，规划指导;让学生规范自律，学会生活，学会学习，学会理解，学会包容，做诚实守信，勇于担当，积极向上的优秀学生;

　　我们以“传承、融合、探究、创新”的教育思想为指南，不断优化我们的课程体系，真正实现了国际教育本土化，本土教育国际化;

　　我们牢牢把握未来人才发展方向，始终坚持将传统课堂与开放课堂相结合，理论知识与实践运用相结合，实践操作与探究创新相结合，让知识由点到线，线动成面，面动成体，体动成形，形有百态，以此打开学生智慧门，优化思维品质。

　　我们有较成熟国际教育领域权威的课程体系：

　　中外融合课程+STEAM拓展探究课程+选修课程

　　中外融合课程——将中方传统的理科优势和国学精髓融入外方课程，打造学生的核心竞争力。

　　STEAM探究课程——将理论学习与实践操作相结合，以活动牵引，概念驱动，让学生不断的实践中探究思考，推陈出新，培养学生思辨能力，创新意识，提升学生的核心竞争力。

　　选修课程——学校的选修课程与国际接轨，以呈现的方式，保障学生学业规划的需求。

　　我们资深的留学服务团队——每位老师都有帮助二千多个学生申请大学的工作经历，从学生入学就给每个学生建立个性档案，设计拓展探究课程及社团活动，实现了与国际标准的无缝对接。

　　适合中国学生的国际权威课程体系

　　多年的办学实践，让我们对各类国际课程的利与弊有了深刻的体验。对于一些国际学校全盘引进国外原版课程的“拿来主义”做法造成中国学生消化不良、贻误中国学生的问题痛心疾首。我们较终选择了美国大学考试委员会与美、加、澳、英全球110所知名大学合作，专为母语非英语国家学生设计的ACT课程。该课程2002年引入中国，根据上万名中国学生学习反馈进行了9次大规模的本土化改造，较终形成了由浅至深、循序渐进，外教授课、中教辅导，适合中国学生的国际课程教学体系。终结了中国学生学习国外原版课程听天书、无法适应的尴尬局面。是中国学生能够“学懂、学会、学好”的国际课程。