青岛赫德重磅发布|本学年首次校园开放日报名开启!

　　重磅发布|本学年首次校园开放日报名开启!

　　择校，是每个重视教育的家庭逃不开的话题。

　　一次次咨询，一场场讲座，一遍遍探校，

　　只为找到最匹配的那个TA。

　　找到教育理念和培养方式都匹配的学校，

　　也是赫德对每一个家庭的建议。

　　为防止过多碎片化信息，

　　让大家对赫德有一个更全面的了解，

　　11月26日(周六)和11月27日(周日)，

　　青岛赫德全学段开放日即将启动。

　　如果您的家庭正在经历择校阶段，

　　欢迎您在开放日当天走进赫德，

　　漫步赫德校园的同时，

　　与校长、园长面对面交流，

　　看看赫德是如何培养学生的。

　　赫德是一所什么样的学校?

　　青岛赫德学校是一所放眼世界、融合中西、面向未来的15年一贯制双语学校。

　　学校下设幼儿园、小学、初中、高中四个学部。赫德学校致力于培养植根中国文化、明辨笃行的全球英才。自2014年创建以来，赫德学校扩展至上海、北京、宁波、青岛、南京5座城市7个校区。以最扎实创新的双语课程，开创了最适合中国孩子的国际化教育，迄今为止，赫德已有连续两届毕业生100%被世界排名前50的综合性大学录取。

　　青岛赫德学校成立于2018年，是一所植根中国文化的未来学校。作为一所提供从幼儿园到高中全学段教育的国际化学校，赫德不仅帮助每位学生平缓过渡、无缝衔接到下一个学段，还做到了针对不同学段的个性化教育，培养每位学生成为有中国心的世界公民。

　　因此，青岛赫德极其重视学生的全方位发展，开设了丰富的特色课程，包括舞蹈课、艺术课、设计思维、网球、高尔夫、游泳等等。孩子在体验多元学科时，在老师的引导下发现自己的兴趣，找到自己独特的发展方向。

　　为了让孩子们能够深入挖掘自身潜力，赫德还提供百余种ECA课后选修课、社团、竞赛、研学项目等丰富多彩的课后活动，内容涵盖运动类、艺术类和学科类，如：物理奥林匹克、AMC数学竞赛、网球、视觉包装设计、击剑、高尔夫、模型工业设计、棒球、书法、编程、英文公共演讲、意大利语、围棋、陶艺、商业世界等。

　　青岛赫德各学部知多少

　　赫德幼儿园

　　关键词：外教全天跟班，专业蒙氏教育

　　幼儿园教育是整个教育架构的根基，在孩子的成长阶段中起着极为重要的作用。

　　在青岛赫德，2.5—5岁的孩子采用蒙台梭利教学法，在具有专业蒙氏认证老师的指导之下，利用日常生活区、科学文化区、数学区、语言区、感官区五大区域的蒙氏教具，挖掘孩子内在潜能，充分发展孩子专注力、创造力、思考力、耐心、细心等各方面品质和能力。

　　针对5—6岁年龄段的孩子，赫德幼儿园充分发挥一贯制学校的优势，安排了多样的学习内容，与赫德小学实现了无缝衔接，注重让孩子拥有“会学习”的能力。

　　同时，赫德尤为重视孩子双语能力的提升，幼儿园每个班级都有全职、全天跟班的外教老师，为孩子提供中英浸润式的双语环境，将语言学习融入日常生活之中。

　　除此之外，赫德幼儿园更是将中国传统文化融入日常学习中，在每个月的主题学习中，随处可见传统文化的身影，比如9月的中秋节，我们就以中秋为主题，带领孩子感受了投壶、皮影戏、做月饼、品茶听曲等一系列传统文化活动(戳链接查看：中秋游园会);

　　10月我们又以“庆丰收”为主题，教孩子们学习霜降、立冬等节气概念的同时，把果蔬食材变身成为蒙氏教具，让孩子们更加深刻理解秋天(戳链接查看：丰收节派对)。

　　在蒙台梭利教育理念的指引之下，赫德幼儿园的孩子们得到了最大的潜能激发。就像青岛赫德幼儿园园长Renee说的，“每一个生命都具有不一样的潜能，生命的存在本就应该是千姿百态。教育的目的是帮助每一个生命潜能得到最大限度地发挥和发展。如果我的孩子是一株玉米的种子，我会尽最大努力培育他成为一株最好的玉米，而不是强迫他长成一棵桃树。”

　　赫德小学

　　关键词：夯实中文基础，重视英文能力

　　作为双语学校，赫德最常被人津津乐道的就是学生的英语能力，以及扎实的中文基础。赫德非常重视夯实学生的中文基础和建立他们对中国文化的认同，同时又为学生们提供优越的英语语言环境，小学阶段中英文授课的比例为50:50。

　　在赫德，我们的教学内容不仅涵盖了部编教材的全部内容，牢牢把握学生们对知识点的掌握，更采用了创新的“全课程”教育理念，搜罗全世界范围内优秀的书籍、绘本，给学生们拓展知识面、扩充阅读量、培养思维能力以及动手实践的机会。

　　在赫德小学部，我们采用“主题式”教学与“项目制”学习相结合的教学模式，保证孩子们可以高效的学习，并迅速迁移为解决实际问题的能力。

　　“主题式”教学是指在同一主题下，多学科融会贯通。比如刚刚过去的月亮周和秋季课程，1-6年级的学生都会在同一主题下进行学习。

　　在这个主题的学习过程中，孩子们会在语文课上学习与秋天相关的诗词歌赋，在美术课上创作与秋天相关的美术作品，在音乐课上唱秋天，在舞蹈课上舞秋天。这样的教学模式给孩子们提供了立体全面的学习体验，让孩子们通过参与不同的学习活动，更好地理解语文课程中，秋天相关知识的涵义，并将知识内化。

　　“项目制”学习是指学生以小组探究的形式，对不同课题进行研究学习。在赫德的特色课程——设计思维课中，每堂课，老师都会提出一个现实的情景，让学生们从中发现问题并进行自主探讨和学习，去解决问题;

　　而在赫德的另一项特色课程——社会情感课程中，学生们会通过在国际上受人尊敬、基于数据衍生的社会情感学习项目“第二步计划”学习如何做好情绪管理、培养成长型思维、做好目标设定。

　　我们的目标就是充分调动学生的探索欲和主动性，把“要我学”变成“我要学”，让学生真正成为课堂的主人，使他们的综合能力和素养在潜移默化中得到提升。

　　赫德初中

　　关键词：国内/国际双轨并行，提升综合素养

　　青岛赫德初中部实行国内、国际方向双轨并行，学生们既可以选择创新班(国内方向)，参加中考，未来进入普高体系;也可以选择融合班(国际方向)，高中进入国际体系，学习IGCSE-A Level课程，未来走出国留学路线。

　　但不管是哪个方向，我们都为学生搭建了多样的平台，提供丰富多彩的校园活动，让每个学生都能在赫德找到自己绽放的舞台。(戳链接查看：赫德学子采访实录)

　　同时，青岛赫德初中部校长李素香再次创新了著名的“问题探究教学模式”，课前会给学生充足的时间思考和准备预习问题，老师会提前预设重难点，将一节课拆分为几个模块，大大提高学生的课堂参与度，把课堂还给了学生，学生课后无压力，不需要熬夜写作业，学习效果还迅速提升，真正做到了能力与成绩并重。

　　除此之外，赫德初中部也有不少特色课程，比如书法、中医药、戏剧、设计思维、全球视野等等，旨在植根中国文化的同时，从全球化的角度培养学生的批判性思维。

　　当然特色课程远不止此，中学阶段是一个特殊而敏感的年龄段，对于这个年龄段的孩子，要关注他们的成长与发展，更要关注他们的身心健康，只有在健康之上的成长才是真正具备意义的成长，所以心理健康课程也是中学生的必修课程之一，帮助学生平稳度过青春期的同时，更引导他们成长为具有社会责任感的世界公民。

　　自开学以来，趣味运动会、赫德好声音、融合班学生会竞选等活动不断，帮学生们夯实学术基础的同时，做到全面发展。

　　赫德高中

　　关键词：实现全面发展，升入世界名校

　　青岛赫德高中采用IGCSE+A-Level的国际课程体系，2022年首位毕业生就拿到亚洲排名第一、第二的新加坡国立大学、新加坡南洋理工等世界顶尖大学录取(戳链接查看：青岛赫德首位毕业生故事)，目前正在申请的学生已经有一位拿到了世界前10名校帝国理工学院的面试邀请。

　　高中阶段，学生们的自主意识逐渐增强，开始深入探索“我是谁”，以及“我想成为谁”这样的深刻命题，青岛赫德高中部基于“每个人都有无限可能”的视角，实施“个性化教育”，成就每一个学生成为他们心中最好的自己。让学生们找到自己的方向和目标，让他们决定自己想要“成为谁”。

　　为了提早让学生找到目标和方向，学生们就开始通过学校举办的各式讲座了解升学指导相关的信息，而到了高中段，升学指导则会成为学生们的一门必修课程。

　　升学指导老师不仅会围绕国家、世界文化、世界名校等内容开课，让学生们充分了解相关知识，为出国留学做准备。还会围绕大学申请、专业选择、大学选择、时间管理等方面开课，让学生能够游刃有余地选择到适合自己的学校和专业，从而为未来一生的发展筑牢根基。

　　除了系统的升学指导课程外，世界名校宣讲会、家长讲座和公开课、名校资源对接、名校校友精准助力等活动，也能够助力学生们更好地认识自己，找到自己的目标和方向。

　　同时，学生的全面发展也是重中之重，开学两个月，我们就一起完成了秋季长跑、草地音乐节、学生会竞选及社团纳新等丰富多彩的活动。

　　多种多样的活动形式，是付出、是展示，也是成长。

　　赫德希望学生们能够在丰富多彩的校园生活中，收获体验和能力，探索未知的自己，找到自己心中所热爱的东西，这也将有助于他们在未来的升学和长远发展的道路上，拥有更多优势，获得更多幸福感。

　　赫德一直坚持将个性化教育做到极致，不会用统一的标准去衡量所有学生的成长结果，而是全面了解学生，发现每位学生的独特性。

　　在中外名校都越来越重视综合素养的当下，相信赫德学子的隐形优势会越来越明显，扎实学术能力和综合素养兼具的他们，也一定可以在未来走得更远!